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    简述幼儿动作技能形成的三阶段。

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    （ ）将教师角色分为三种：执行者、治疗者与辅助者、解放者。

    • A、芬斯特马赫和索尔蒂斯
    • B、芬斯特马赫
    • C、索尔蒂斯
    • D、格兰布斯

    简述在投放材料时应该考虑的因素有哪些？

    科尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（ ）。

    • A、访谈法
    • B、对偶故事法
    • C、道德两难故事
    • D、观察法
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